Konya Özgül Öğrenme Güçlüğü (Disleksi) Tanı ve Takibi

Çocuğunuz zeki olmasına rağmen okuma, yazma veya matematikte beklenen başarıyı gösteremiyor mu? Sorun tembellik değil, Özgül Öğrenme Güçlüğü olabilir.

Özgül Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG); çocuğun zekâ düzeyi normal veya normalin üzerinde olmasına rağmen okuma, yazma ve matematik gibi akademik alanlarda yaşıtlarından geri kalması durumudur. Konya çocuk ergen ruh sağlığı kliniğimizde sıkça değerlendirdiğimiz bu durum bir hastalık değil, nörogelişimsel bir farklılıktır. Erken fark edilmesi, çocuğun akademik geleceği ve özgüveni için hayati önem taşır.

ÖÖG üç ana başlıkta incelenir:

1. Disleksi: Okuma güçlüğü.

2. Disgrafi: Yazma güçlüğü.

3. Diskalkuli: Matematik güçlüğü.

Okul Öncesi Dönemde Belirtiler (Erken Sinyaller)

Okul öncesi dönem, erken müdahale için altın değerindedir. Prof. Dr. Serhat Türkoğlu, ailelerin şu belirtilere dikkat etmesini önermektedir:

A. Disleksi (Okuma Alanı) Sinyalleri

• Konuşmanın yaşıtlarına göre geç başlaması.

• Kelimeleri doğru telaffuz etmekte güçlük (Örn: "Portakal" yerine "porkatal" deme).

• Kafiyeli kelimeleri bulma veya tekerleme söylemede zorlanma.

• Harfleri tanıma ve adlandırmada gecikme.

• Sağ–sol kavramlarını öğrenmede güçlük.

B. Disgrafi (Yazma Alanı) Sinyalleri

• Kalem tutma, boyama gibi ince motor becerilerde zayıflık.

• Şekil kopyalama (kare, üçgen vb.) çalışmalarında zorlanma.

• El–göz koordinasyonunda güçlük.

• Yazı öncesi çizgi çalışmalarına karşı isteksizlik veya çabuk sıkılma.

C. Diskalkuli (Matematik Alanı) Sinyalleri

• Sayıları tanıma ve nesneleri doğru saymada gecikme.

• “Az–çok”, “büyük–küçük” gibi temel kavramları karıştırma.

• Puzzle ve blok oyunlarında zayıf performans.

Okul Döneminde Belirtiler

Okulun başlamasıyla birlikte belirtiler daha belirgin hale gelir ve akademik performansı doğrudan etkiler.

A. Okuma Güçlüğü (Disleksi)

• Okumayı öğrenmede yavaşlık ve isteksizlik.

• Kelime atlama, heceleme hataları veya ters okuma.

• Sesleri karıştırma (b–d, m–n harflerini karıştırma gibi).

• Okuduğunu anlamada güçlük (Mekanik okusa bile anladığını anlatamaz).

B. Yazma Güçlüğü (Disgrafi)

• Harfleri ters (ayna görüntüsü şeklinde), eksik veya yanlış yazma.

• Düzensiz, okunaksız veya satır çizgisinden taşan yazılar.

• Kelimeler arası boşluk bırakmayı unutma.

• Yazarken çok çabuk yorulma, kalemi aşırı bastırma.

C. Matematik Güçlüğü (Diskalkuli)

• Dört işlem becerilerinde zorlanma ve parmakla sayma ısrarı.

• Matematiksel sembolleri (+, -, x) karıştırma.

• Çarpım tablosunu ezberlemekte aşırı zorluk.

• Problemleri anlamada ve işlem adımlarını sıraya koymada güçlük.

Neden Bir Uzmana Başvurmalısınız?

Özgül öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklarda sıklıkla Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), kaygı bozuklukları veya depresif belirtiler tabloya eşlik edebilir.

Çocuğunuzun yaşadığı zorluklar sadece "ders çalışmamakla" açıklanamıyorsa, bir çocuk ve ergen psikiyatri uzmanı değerlendirmesi şarttır. Konya'da hizmet veren Prof. Dr. Serhat Türkoğlu, çocuğun bilişsel profilini değerlendirerek; okul, aile ve uzman iş birliği ile çocuğunuza en uygun yol haritasını çizer.

Unutmayın; doğru destekle öğrenme güçlüğü olan çocuklar çok başarılı yerlere gelebilirler.